９月１０日、足立区立千寿本町小学校で１年生「走・跳の運動遊び」の実証授業を行いました。

児童が自ら「やってみたい」ことを見つけ、友達と関わりながら夢中になって運動する姿が見られ、これまで検討してきた「子供が主語となる授業デザイン」を実際の授業で捉える機会となりました。

協議会では、「今日の授業は主体的な学びであったか」を軸に、低学年の運動遊びから高学年の陸上運動へとつながる学びや、一人ひとりに応じた学習過程について検討しました。

また、教師の一方的な指示を減らし、児童の思考や「やってみたい」を生かすための関わり方、学習環境の在り方についても意見を交わしました。